MEDEA de Eurípides

Acabamos de leer MEDEA de Eurípides y todavía resuena la terrible historia de esta mujer en nuestras cabezas. Dejad en vuestros comentarios alguna reflexión personal sobre ella, sobre la visión de la mujer en la época, sobre el personaje... algo que os haya llamado especialmente la atención.

Aquí podéis ver un vídeo de los alumnos de Cultura Clásica  del IES "Celso Díaz" de Arnedo, La Rioja, interpretando alguna escena de la tragedia:

https://youtu.be/dmaP8u-IWAE

Historias de miedo

Se acerca Halloween y en el Tovar nos gusta pasar un poquito de miedo. Os invitamos a participar en el IV Concurso de Relatos de Terror que convoca el Departamento de Lengua y Literatura. Tenéis las bases en las aulas. La fecha límite de entrega es el 24 de octubre y la entrega de premios será el día 31 de octubre en el recreo en la biblioteca. Los relatos ganadores serán publicados en la revista INNOVA.

Y para animaros a escribir aquí os dejo algunas cosas:


Un microrrelato, si no de miedo, al menos "inquietante",

"Lo último que vi fue mi reloj marcando las 12:07 de la madrugada, mientras algo me apuñalaba con sus largas uñas podridas, y utilizaba su otra mano para acallar mis gritos.
Me desperté de golpe, aliviado al comprobar que todo era un sueño. El reloj marcaba las 12:06, cuando la puerta de mi armario comenzó a abrirse".


El poema "Annabel Lee" de Edgar Allan Poe y el vídeo de la versión de Radio Futura de los años 80.

Annabel Lee

[Poema - Texto completo.]

Edgar Allan Poe

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Hace de esto ya muchos, muchos años, cuando en un reino junto al mar viví, vivía allí una virgen que os evoco por el nombre de Annabel Lee; y era su único sueño verse siempre por mí adorada y adorarme a mí. Niños éramos ambos, en el reino junto al mar; nos quisimos allí con amor que era amor de los amores, yo con mi Annabel Lee; con amor que los ángeles del cielo envidiaban a ella cuanto a mí. Y por eso, hace mucho, en aquel reino, en el reino ante el mar, ¡triste de mí!, desde una nube sopló un viento, helando para siempre a mi hermosa Annabel Lee Y parientes ilustres la llevaron lejos, lejos de mí; en el reino ante el mar se la llevaron hasta una tumba a sepultarla allí. ¡Oh sí! -no tan felices los arcángeles-, llegaron a envidiarnos, a ella, a mí. Y no más que por eso -todos, todos en el reino, ante el mar, sábenlo así-, sopló viento nocturno, de una nube, robándome por siempre a Annabel Lee. Mas, vence nuestro amor; vence al de muchos, más grandes que ella fue, que nunca fui; y ni próceres ángeles del cielo ni demonios que el mar prospere en sí, separarán jamás mi alma del alma de la radiante Annabel Lee. Pues la luna ascendente, dulcemente, tráeme sueños de Annabel Lee; como estrellas tranquilas las pupilas me sonríen de Annabel Lee; y reposo, en la noche embellecida, con mi siempre querida, con mi vida; con mi esposa radiante Annabel Lee en la tumba, ante el mar, Annabel Lee.

https://youtu.be/BuZMhbU5TPY

      

EL POEMA DE GILGAMESH

Ya hemos hablado en clase sobre esta epopeya, cuyo valor principal es que constituye el primer texto literario conservado. Pertenece a la literatura mesopotámica y está datado en el II milenio a.C. ¿Podéis haceros una idea? 

Aquí tenéis una imagen de la tablilla XI conservada en el Museo Británico de Londres, donde podéis apreciar la escritura cuneiforme. La epopeya la conforman 12 tablillas de barro y unos 2500 versos.

Y un fragmento de la tablilla VI, en el que el héroe se atreve  rechazar a la diosa Isthar, que se enamora de él, provocando su ira y deseo de venganza. ¿Con qué otras historias de la literatura encontráis alguna semejanza? Podéis observar también como hace 4000 años, los poetas ya utilizaban los recursos literarios.

Acabada la misión, Gilgamesh lavó sus cabellos, después se soltó su cabellera sobre sus espalda, arrojó sus vestidos sucios y se puso otros limpios, se envolvió con un manto que ciñó con un cinturón. Isthar, diosa del amor, quedó fascinada por la belleza de Gilgamesh, y le dijo:

-Ven, Gilgamesh, sé mi esposo, te daré un carro de oro y piedras preciosas, entra en nuestra casa, donde los sacerdotes te besarán los pies, ante ti se arrodillarán los reyes, los nobles y los príncipes, y te aportarán como tributo los productos de la montaña y del país. Tus cabras parirán crías triples, tus ovejas mellizos, tus caballos tendrán más fuerza, tus bueyes no tendrán rival.

Gilgamesh tomó la palabra y dijo a la diosa Isthar:

-¿Cómo podría yo casarme contigo? ¿Debería mantenerte con manjares propios de dioses? ¿Tendría que apagar tu sed con bebidas propias de la divinidad? ¡Ah ! Una brecha se abriría entre nosotros si te tomo en matrimonio, no eres más que un brasero que se apaga con el hielo, un elefante que arroja su montura a tierra. ¿A quién de tus amantes les has permanecido siempre fiel? Si tú me amaras, ¡me tratarías como a ellos!

Cuando Isthar hubo oído estas palabras, se enfureció y ascendió a los cielos, se presentó llorando ante el dios Anu, su padre, y dejó correr sus lágrimas ante Aruru, su madre: 

-Padre mío, Gilgamesh me ha llenado de insultos, de injurias, murmuraciones e infamias. ¡Padre mío, te lo ruego, manda al Toro Celeste para que mate a Gilgamesh! Si no mandas al Toro Celeste  bajaré a las regiones del Mundo Inferior y haré subir a los muertos para que devoren a los vivos.

Los recursos literarios

Como ya os he anticipado en clase, comenzaremos revisando algunas cuestiones básicas para entender la poesía:  vamos a jugar un poco con los recursos literarios. Después del repaso teórico de los más importantes, nos ponemos a la caza de la metáfora, la epanadiplosis o el oxímoron!! Y vamos a hacerlo con letras de canciones. Aquí os propongo algunas opciones, pero podéis hacerlo con las letras de vuestras canciones favoritas, esas que os sabéis de memoria. 

1ª propuesta:  vamos a "destripar" un par de poemas de MARWAN, un joven cantautor al que tengo que decir que he conocido por vosotros y me encanta (se reconocen en él algunos de sus maestros: Silvio, Drexler, Ismael Serrano... y un toque muy personal). En este enlace  podéis leer un par de poemas que tienen de todo: metáforas, personificaciones, símiles, anáforas, paralelismos, antítesis, etc. Se titulan: "¿Quieres salvar el amor de tu vida?" y "Te está esperando". 

http://marwanblog.blogspot.com.es/

2ª propuesta: no podía ser de otra manera: FITO. Es una "bestia del lenguaje figurado". Cualquier canción os sirve, a mí me encantan "Siempre estoy soñando" y "Por la boca vive el pez". 

https://youtu.be/iUXs4Nt3Y7Y

3ª propuesta: un clásico, uno de mis favoritos cuando tenía vuestra edad: SILVIO RODRÍGUEZ. Sería estupendo que escucharais algo más de él, pero buscad la letra de 

"Te doy una canción" y fijaos bien en ella.

Cada uno debe trabajar un par de poemas/canciones, extraer los recursos literarios y mandármelo por email. Con lo más jugoso de vuestros hallazgos, completaré esta entrada y podréis aportar vuestros comentarios.

Para completar esta entrada os dejo el vídeo de la película "Lope", en el que el actor que interpreta al poeta recita el famoso soneto sobre el amor que hemos trabajado en clase. Habéis localizado muy bien todas los recursos de contraste (antítesis, oxímoron, paradoja...). Podemos concluir, después de interpretar esta metáfora, que el amor es contradictorio en sí mismo, ese es su misterio, eso es lo que lo engrandece.


https://www.youtube.com/watch?v=1ldYbsq5oXY

Y aquí están algunos de los recursos más originales que habéis descubierto en las canciones y poemas que habéis analizado. Un gran trabajo.



SIEMPRE ESTOY SOÑANDO. Fito.

"Tu mirada es un balcón/ tú te asomas, yo te canto"
"...la luna era una farola y a ella me abracé borracho" (metáforas)

OJALÁ. Beret.

"Ya me crecieron miedos que nunca eduqué"
"Somos circunstancias que nunca elegimos ser"
"...si entendiésemos que sí somos perfectos/ a pesar de los borrones que quieran manchar el lienzo"
(metáforas)

POR LA BOCA MUERE EL PEZ. Fito.

"...si me quedo a oscuras/luz de la locura, ven y alúmbrame"
"...la pena está bailando con el llanto y cuando quiera bailará conmigo" (personificación)

TE ESTÁ ESPERANDO. Marwan.

"...la literatura es oro de papel" (metáfora)
"...esas redes que nos atrapan como peces sin ciudad" (símil)
"...lo único que vuelve es el tiempo..." (metáfora)
"...la vida/ te está esperando/ ahí fuera / con la falda levantada" (metáfora y personificación)

INVISIBLE. Malú.


"...brilla más el miedo con las luces apagadas"
"...¿cómo desenredar tantos nudos de palabras?" (metáforas)
"...un millón de suelos esperando mi caída"
(personificación y metáfora)

¿QUIERES SALVAR EL AMOR DE TU VIDA? Marwan.

"deshaz el pasado/ los errores impresos sobre la tierra"
"abandona la calle de las justificaciones/ si la ingratitud ha sido tu sendero"
"las disculpas son regalos vacíos/ formas de atrapar a otra persona en la jaula de las palabras"(metáforas)

 UN VIOLINISTA EN EL TEJADO. Melendi.

"el caminar de tu dedo en mi espalda dibujando un corazón" (metáfora, personificación).

Bienvenidos a bordo. En este espacio compartiremos lecturas, curiosidades sobre los autores, propuestas de investigación...y todo lo que se nos vaya ocurriendo o vayamos descubriendo, que pueda enriquecer nuestra aventura por el amplísimo mundo de la Literatura Universal. 

Como regalo de bienvenida al curso os dejo este precioso vídeo ganador del Óscar al "Mejor Corto de Animación 2011":